יכולות אלה משתכללות ומתפתחות לקראת העלייה לכתה א' וכן בשנות בית הספר. לפעמים, חלק מהילדים מראים עיכוב בהתפתחות השפה בשלבים השונים. אם העיכוב אינו זמני, לעתים מדובר בליקוי שפתי. העיכוב עלול להתבטא בקשיים שונים, כגון חסר באוצר מלים, קשיי שליפת מילים, תחביר ודקדוק חסרים, קשיים בארגון המסר המילולי, קשיים בהפשטה המילולית, קשיים במטלות קדם קריאה (מודעות פונולוגית) בשלב הקדם היסודי ועוד.

הטיפול מתמקד באיתור הגורם לקושי והקניית אסטרטגיות להתמודדות עימו וכן תרגול של התחום החסר תוך משחק והנאה.